分卷(2)

，撇了他一眼，啧啧感叹道：自己写。

    拒绝态度之明显，王月水也不好在开口，只揉了几下脑袋，继续绞尽脑汁的开始去琢磨。

    王老师一回办公室便叫住高二十班的班主任，把三人的光辉事迹大声地宣扬了一番。

    陈茂凯备课的笔一顿，抬手推了推鼻梁上的眼眶，就说：我知道了，我会找几人谈谈的。

    教务科办公室里老师不少，就有人搭话道：这没用，都是些不学好的，白费口舌。

    说话的是教数学的周老师，教学时间最短，说话是个没遮掩的，想到什么说什么。

    他这话虽说是实情，可从老师嘴里说出来，却是有点不太中听了。

    向来同他不对付的语文老师，就开口道：咱们做老师的要做的是加以引导，而不是在一旁冷眼旁观。

    她这意有所指的话刚一出口，两人瞬间就掐了起来。

    这事最后被通报教务科科长，两人都挨了顿训诫。

    1

    王老师找准时机，又提了提之前被驳回的提议。

    这次教务科科长倒是不像往常那般直接拒绝，而是认真思索起来。

    半晌后，他抬头看向王老师，有些不理解的问说：老王，你又不是班主任，为什么对这事这么上心？

    王老师似笑非笑的看了他一眼，说：大概不想看到他们如此虚度光